^W górę
  • 1 Kartka z kalendarza
    19.12.2017 – wystawienie ocen proponowanych za I sem oraz zagrożeń
  • 2 Wywiady z rodzicami
    15.11.2017 – dla rodziców kl. 1-3 .................................................................................... 16.11. 2017 – dla rodziców klas 4-7 ....................................................................................
  • 3 Fluoryzacja szczoteczkowa
    1/ 08.12.2017 r. .................................................................................... 2/ 05.01.2018 r. .................................................................................... 3/ 09.02.2018 r. .................................................................................... 4/ 09.03.2018 r. .................................................................................... 5/ 06.04.2018 r. .................................................................................... 6/ 11.05.2018 r.
  • 4 Kartka z kalendarza
    23.12.2017 – 31.12.2017 – przerwa świąteczna
  • 5 Wywiady z rodzicami
    15.11.2017 – dla rodziców kl. 1-3 .................................................................................... 16.11. 2017 – dla rodziców klas 4-7 ....................................................................................
baner

Odwiedza nas 92 gości oraz 0 użytkowników.

School Quest

Zarówno uczniowie i nauczyciele zdążyli już zapewne zauważyć w szkole naszą nową asystentkę językową. Pani Tamara będzie nie tylko obserwować i prowadzić z nauczycielami zajęcia. Aby lepiej poznać uczniów, język polski i naszą kulturę, co najmniej raz w tygodniu, będzie wykonywać podczas przerw "misje specjalne" (School Quests).

Quest 1:

Okazuje się, że polski i słoweński alfabet mimo wielu podobieństw, dzielą też pewne różnice. Jakie?

Rozwiązać Tamarze tę zagadkę pomagali dzisiaj uczniowie klasy 3d!

 

Pani Tamara była u 3d. Na pierwszej przerwie pisaliśmy dla pani swoje imiona. Pani Tamara pochodzi ze Słowenii i niektóre litery pisze trochę inaczej niż my. Na drugiej przerwie byliśmy na dworze. (Zuzanna Gabert)


Pani Tamara była na przerwie w klasie 3d. Oglądała książkę o Kreciku, wymyśloną przez nas i ją czytała. Zapisywaliśmy swoje imiona dla pani Tamary w zeszycie. Na drugiej przerwie pani Tamara rozmawiała z naszą panią Martą. Pani Tamara pochodzi ze Słowenii. (
Martyna Tyksińska)

Dober dan Tamara!

W poniedziałek 15 lutego w naszej szkole pojawił się długo oczekiwany gość - Tamara Kovacic ze Słowenii. W ramach programu Erasmus+ Tamara odbędzie praktykę w naszej szkole jako asystent językowy. Będziemy mieli niepowtarzalną okazją aby poznać bliżej jej kraj, kulturę, tradycje i język słoweński. Tamara będzie wspierać uczniów i nauczycieli. Jesteśmy przekonane, iż jej pomysłowość i zaangażowanie urozmaici zajęcia, nie tylko te związane z językiem angielskim. 

Uczniowie z klas 1-6 przygotowali specjalny występ powitalny na cześć naszego gościa. Tamara miała okazję posłuchać piosenek w języku polskim i angielskim, obejrzeć prezentację o naszym kraju oraz podziwiać talenty taneczne naszych podopiecznych. Występ bardzo jej się podobał. Wszystkim uczniom i nauczycielom zaangażowanym w przedstawienie bardzo dziękujemy! Tamarze życzymy miłego i owocnego pobytu w Luboniu. Bardzo się cieszymy, że będziemy razem współpracować!

 

P2150068Marta Lewandowska, Emilia Wallheim

Asystent Językowy Erasmus+

Z przyjemnością informujemy, że od 08.02.16 do końca roku szkolnego, w ramach programu praktyk studenckich Erasmus+, Cieszkowianka gościć będzie asystenta językowego. To już druga odsłona programu w naszej szkole.

Tym razem odwiedzi nas Tamara Kovačič, absolwentka anglistyki i slawistyki na Uniwersytecie w Mariborze, Słowenia. Tamara będzie wspierać pracę nauczycieli i pomagać w aktywizacji uczniów. Czeka nas niezwykła przygoda z językiem angielskim, ale też spotkanie z kulturą słowiańską.

Chcecie dowiedzieć się o naszej nowej asystentce więcej?

Sprawdźcie link poniżej:

Euroweek 2015

Na miejsce przyjechaliśmy w piątek 4 grudnia 2015 roku około godziny 16.00. Rozpakowaliśmy się, a o 18.00 jedliśmy kolację. Następnie mieliśmy spotkanie z wolontariuszami z innych krajów: z Chin- Page, z Indii - Prim, z Gwatemali- Donowan, z Dani - Jonas, z Indonezji - Alan, z Kenii - Shee, z Francji - Nicolas. Po pierwszym spotkaniu z wolontariuszami, które zrobiło na nas duże wrażenie, o 20.30 mieliśmy dyskotekę. Wszyscy dobrze się bawili tańcząc do muzyki z innych krajów. Na koniec dnia wszyscy byli zadowoleni, zmęczeni i zaciekawieni co się wydarzy następnego dnia.

Zosia Jakub i Zuzia Płazińska 6a

IMG_5362

Na Euroweeku czas spędzony

Był bardzo urozmaicony.

I zabawa, tańcowanie,

po angielsku rozmawianie.

Prezentacje, konwersacje,

wycieczki i inne atrakcje.

Wolontariusze z całego świata,

Umieli z każdym kontakt złapać.

Nawet najbardziej skryta osoba,

po angielsku mówić gotowa.

Każdy wie już w naszej szkole,

gdzie na mapie jest Długopole.

Uczestnicy tej przygody za rok

wrócić tam są gotowi.

Euroweek2015

 

Ostatniego dnia wstaliśmy o godz. 7.00. Po śniadaniu był czas na pakowanie, a ponieważ nasz pokój spakował się dzień wcześniej to mieliśmy czas wolny. Około 9:30 wyjechaliśmy w drogę powrotną. Prawie cały nasz pokój zajął miejsca z tyłu. Atmosfera w autokarze była bardzo sympatyczna. W czasie podróży do Lubonia oglądaliśmy film: "Stefan malutki". Przez całą drogę powrotną były dwa lub trzy postoje. Mi najbardziej podobał się ostatni postój w McDonald's, ponieważ była to najdłuższa, bo aż 30 minutowa przerwa. Gdy dojeżdżaliśmy już do Poznania dziewczyny z klasy 6c śpiewały piosenkę Adele "Hello". Bardzo miło będę wspominał cały wyjazd językowy, poznałem tam ciekawych ludzi z całego świata, dowiedziałem się dużo o kulturze, jedzeniu i zwyczajach innych krajów. Na EUROWEEK'u byłem już drugi raz i nie żałuję!!! To był niezapomniany wyjazd:) 

Feliks Tarent kl.6c

Diagnoza potrzeb uczniów w projektach międzynarodowych

25 i 26 listopada przedstawiciele klas 2-5 oraz uczestnicy Koła Animacji Kulturowej wzięli udział w spotkaniach dotyczących projektu międzynarodowego, planowanego w przyszłym roku szkolnym. Celem spotkania było zdobycie wiedzy na temat oczekiwań uczniów w związku z planowanym projektem. Chcieliśmy aby wspólnie z nauczycielami wybrali tematykę, którą będziemy się zajmować podczas współpracy z innymi krajami. Uczniowie zostali poproszeni o zapisanie swoich mocnych stron, zainteresowań, umiejętności, których mogliby nauczyć kolegów z zagranicy. Ponadto zastanawiali się czego oni chcieliby się dowiedzieć od gości z innych krajów oraz jakie korzyści płyną z udziału w projektach międzynarodowych. Ostatnie zadanie polegało na znalezieniu sposobów realizacji zaproponowanych pomysłów. Dzieci próbowały odpowiedzieć na pytanie: jakie działania można podjąć aby miło spędzić czas podczas projektu, a przy okazji zdobyć wiedzę i umiejętności? Uczniowie Cieszkowianki zaproponowali między innymi: wspólne turnieje sportowe, oglądanie filmów, lekcje o historii różnych krajów, wycieczki, wspólne spędzanie przerw, koncerty itp.

Dziękujemy za współpracę!

Wasze uwagi i pomysły są dla nas niezwykle cenne i bardzo trafne!

Zespół ds. projektów międzynarodowych

Copyright © 2013. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Augusta hr. Cieszkowskiego Rights Reserved.


youtube