^W górę
  • 1 Przerwa świąteczna
    od czwartku 29.03.2018 do wtorku 03.04.2018
  • 2 Kartka z kalendarza
    19.04.2018 - dla uczniów- warsztaty "Pierwsza pomoc".
  • 3 Fluoryzacja szczoteczkowa
    5/ 06.04.2018 r. .................................................................................... 6/ 11.05.2018 r.
  • 4 Kartka z kalendarza
    30.04. 2018 - wolny, z puli dyrektora szkoły, zajęcia opiekuńcze oraz udział w imprezach miejskich .................................................................................... 02.05.2018 – wolny, odpracowany 09.09.2017, .................................................................................... 04.05.2018 - wolny, odpracowany 30.09.2017,
  • 5 Kartka z kalendarza
    18.05.2018 - wystawienie ocen proponowanych oraz zagrożeń .................................................................................... 23.05.2018 - zebrania klas 1-3 .................................................................................... 24.05.2018 - zebrania klas 4-7 (ocena opisowa proponowana)
baner

Odwiedza nas 51 gości oraz 0 użytkowników.

8 edycja Szkoły z Klasą 2.0 (2017/18). Zaplanowanie i przeprowadzenie badania potrzeb społeczności szkolnej w Cieszkowiance.

Nasze drugie spotkanie w ramach pracy "Szkoła z Klasą 2.0" tym razem przebiegało przy współudziale naszych uczniów. Zapraszamy do zapoznania się wynikami naszego spotkania.

Jakie tematy zainteresowały Was w ramach wybranego obszaru? Czego w związku z nimi chcieliście się dowiedzieć od społeczności szkolnej w badaniu potrzeb? Wypiszcie pytania, które wstępnie zdefiniowaliście.

W tym roku zainteresował nas temat związany z SAMODZIELNOŚCIĄ. Szkoła uczy samodzielności, krytycznego myślenia, odwagi stawiania pytań oraz odpowiedzialności za naukę.

 

Najważniejsze dla nas to: szkoła dba o to, aby uczniowie umieli samodzielnie korzystać z wiedzy i poszerzać ją, nie bali się popełniać błędów i konsekwentnie dążyć do wyznaczonego celu.  Ważne obszary, nad którymi chcemy popracować:

  • Stosuje metody oparte na inquiry based learning (uczeniu się przez odkrywanie) i pomaga im kształtować pozytywne nawyki myślowe: określanie kluczowych problemów, zadawanie odpowiednich pytań, dokładność, słuchanie z empatią i zrozumieniem, poczucie humoru, hamowanie impulsywności, wytrwałość, elastyczne myślenie, myślenie o swoim sposobie myślenia, korzystanie z posiadanej wiedzy, zbieranie danych na różne sposoby, kreatywność, rozbudzanie wyobraźni i innowacyjności, cieszenie się z wyników i dziwienie się światu, podejmowanie rozsądnego ryzyka, myślenie niezależne, chęć nieustannego uczenia się. »

  • Szkoli nauczycieli w wykorzystaniu tych metod. »

  • Zachęca uczniów do wykonywania samodzielnych badań i eksperymentów i kształci w nich odwagę zadawania pytań i popełniania błędów (pokazując, że zarówno przyznanie się do swojej niewiedzy, jak i popełnianie błędów są nieodzowną częścią rozwoju i samodzielnego myślenia).

 

Z proponowanych obszarów wybraliśmy 3 tematy związane z interesującym nas zagadnieniem. Zastanawialiśmy się nad tym, czego chcemy się dowiedzieć od uczniów. Po burzy mózgów,  opracowaliśmy najważniejsze pytania, które nas nurtują

  • Jakie są oczekiwania uczniów/rodziców/nauczycieli wobec szkoły?

  • W jakie działania chętnie włączą się nasi uczniowie, rodzice  oraz nauczyciele?

  • Jakie są mocne i słabe strony współpracy między rodzicami - nauczycielami - uczniami

  • W jaki sposób zaktywizować naszych uczniów do odpowiedzialności za własną naukę?

Szkolny koordynator

Joanna Kordzińska

 

Czytaj więcej: 8 edycja Szkoły z Klasą 2.0 (2017/18). Zaplanowanie i przeprowadzenie badania potrzeb społeczności...

7 edycja Szkoły z Klasą 2.0 (2016/17). Potrzeby i oczekiwania naszej szkolnej społeczności

 Wielu naszych nauczycieli zaangażowało się w prace w programie Szkoła z Klasą 2.0. Jesteśmy po drugim spotkaniu zespołu, na którym omawialiśmy wyniki przeprowadzonych badań potrzeb i oczekiwań naszych uczniów, rodziców i nauczycieli. Badania zostały przeprowadzone w klasach 1-6, poprosiliśmy o swoją opinię także rodziców. Swoje zdanie w rozmowach bezpośrednich mogli wyrazić nauczyciele. Przy badaniach wykorzystaliśmy różne metody, których efekty są prezentowane na zdjęciach. Wśród nich jest m.in.: rozmowa,  rozmowa grupowa z elementami warsztatu,  ankieta, obserwacja, pytanie na sznurku.

Pytania, które zadawaliśmy to najczęściej:

Co mi się podoba w mojej szkole?

Co chciałabym/bym zmienić w swojej szkole?

Jak lubię spędzać wolny czas?

Czym się interesujesz?

Co przeszkadza mi w nauce?

Co pomaga mi w nauce?

Jestem dumny z..?

Chcę nauczyć się?

Jakie pasje chciałbyś rozwijać w szkole?

Co chciałbyś mieć w swojej klasie?

Jakie jest Twoje ulubione miejsce w szkole?

Czego chciałbyś nauczyć innych?

Lista wyrażonych potrzeb jest bardzo długa i zróżnicowana. Najczęściej powtarzane postulaty to:

więcej ciszy

kolorowe ściany

muzyka na lekcjach

gadająca ściana z regulaminem

leżakowanie na przerwach

kącik z poduszkami

"lubię, jak Pani czyta książkę"

powrót telefonów do szkoły

zmiana ustawienia stołów

kolorowe ściany i ozdoby

lekcje z tabletami i komórkami

kącik z piłkarzykami

kącik gier planszowych

dni gier planszowych

doświadczenia, eksperymenty

tablice dla dzieci

większa współpraca między nauczycielami

 

W efekcie naszych ustaleń zmieniliśmy cel główny naszych działań na OBYWATELSTWO.

Cel szczegółowy to:

Włączyć całą społeczność: uczniów, rodziców i nauczycieli w organizację nowej przestrzeni edukacyjnej (architektonicznej, wirtualnej i intelektualnej),  aby pokazać, że zgłaszane przez nich postulaty i potrzeby są traktowane poważnie, a proponowane przez nich rozwiązania brane pod uwagę.

Planujemy  zainicjować  wspólne projekty dotyczące klas 1-6:

  • Projekt czytelniczy “Poczytaj mi kolego, koleżanko“  
  • Projekt “Poznajmy się” - organizacja przerw
  • Akcja “Noc malowania motyli” - kontynuacja zeszłorocznego projektu

Ważnym wydarzeniem  w tym roku szkolnym będą konkursy na zagospodarowanie 2 miejsc w szkole:

  • Konkurs na projekt ”Kącik czytelniczy”
  • Konkurs na aranżację przestrzeni relaksacyjnej

 

 Szczegóły wkrótce na naszej stronie.

Jesteśmy pewni, że miłą niespodzianką dla naszych uczniów będzie pojawienie się ściany, na której każdy będzie mógł wykazać się swoją radosną twórczością.

Koordynator programu

Joanna Kordzińska

7 edycja Szkoły z Klasą 2.0 (2016/17). Eduprzestrzeń - zaprojektuj z nami nasze otoczenie

Zapraszamy Uczniów, Rodziców i Nauczycieli do udziału w wyjatkowym konkursie na nową aranżację przestrzeni szkolnej

"Strefa relaksu" oraz "Kącik czytelniczy".

Uczestniczyć mogą całe klasy, grupy zaprzyjaźnionych uczniów, ale także do zabawy zachęcamy Rodziców.

Waszym zadaniem jest stworzenie projektu jednego z 2 pomieszczeń, z których w przyszłości będziecie korzystać:

  • hol przy gabinecie pedagoga szkolnego i pielęgniarki - „Kącik czytelniczy”
  • hol przy sekretariacie - „Strefa relaksu”

Każdy projekt musi zawierać graficzne przedstawienie projektowanej przestrzeni oraz kosztorys w kwocie do 2 tys. złotych. 

Czekamy na Wasze projekty do 21  III 2017 r

Pytania i wątpliwości proszę kierować na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

 Szukasz inspiracji?

http://designwszkole.pl/

 
 
 
 
 

Czytaj więcej: 7 edycja Szkoły z Klasą 2.0 (2016/17). Eduprzestrzeń - zaprojektuj z nami nasze otoczenie

7 edycja Szkoły z Klasą 2.0 (2016/17). Trzecie spotkanie Zespołu Szkoła z Klasą 2.0 - planowanie i podział zadań

Na obecnym etapie naszej pracy, wiemy jaki mamy cel, określiliśmy, jakie działania chcemy zrealizować i kogo chcemy włączyć w przeprowadzanie zmian. Teraz musimy uporządkować  plany  i zamierzenia, rozpisać terminy poszczególnych działań i zastanowić się kto będzie koordynować.

Ważnym elementem jest opracowanie wskaźników powodzenia poszczególnych działań i całego przedsięwzięcia. Ostatni etap naszego spotkania to wybranie odpowiedniej ewaluacji całego procesu.

Dużo działań, ale nasz zespół jak zawsze ze wszystkimi zadaniami poradził sobie znakomicie. Część działań została już zrealizowana. Omawiając je wiemy na czym należy się bardziej skoncentrować  przy innych projektach.

W trakcie naszej pracy rezygnowaliśmy z Projektu: "Poznajmy się -organizacja przerw". Będziemy go realizować w przyszłym roku. Ze względu na tegoroczne działania powstał projekt dotyczący zagospodarowania boiska szkolnego - "Ogródek ziołowy"

  

Czytaj więcej: 7 edycja Szkoły z Klasą 2.0 (2016/17). Trzecie spotkanie Zespołu Szkoła z Klasą 2.0 -  planowanie...

Copyright © 2013. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Augusta hr. Cieszkowskiego Rights Reserved.


youtube