• Bip

Cieszkowianka

Brak grafik
Smaller Default Larger

 

 

 

Z radością informujemy, że uczennica klasy 5b Anna Antkowiak zakwalifikowała się do etapu wojewódzkiego konkursu przyrodniczego organizowanego przez PTOP Salamandra “Płazy i gady Polski”.

Gratulujemy i trzymamy kciuki 25 marca 🙂

 

Urszula Dudziak-Kaniecka

Uczniowie lubońskiej Szkoły Podstawowej nr 2 nie usłyszą już dzwonka informującego o początku lub końcu lekcji. Dyrekcja zdecydowała się na eksperyment, dzięki któremu w placówce ma być ciszej i spokojniej. W pierwszym tygodniu było trochę dziwnie. Podświadomie wszyscy czekali, kiedy dzwonki wrócą. Jednak od razu zrobiło się ciszej i spokojniej na korytarzach.

Wraz z głośnym dzwonkiem zniknęły tłumy wybiegających i krzyczących uczniów. Teraz wychodzą z klasy ciszej i spokojniej. Znacznie lepiej też funkcjonują w naszej placówce dzieci ze spektrum Autyzmu.

Nie sprawdziły się też obawy sceptyków, że dzieci będą się spóźniały bardziej niż zwykle. A przeciwnie, uczniowie pilnują czasu zakończenia lekcji, natomiast nauczyciele jej rozpoczęcia. Nagle okazało się, że archaiczny, „fabryczny” system nawoływania nikomu nie jest już potrzebny.

„Dzwonki są stresujące głośne i niepotrzebne, dobrze, że ich nie ma! Teraz możemy również nauczyć się punktualności! Nie wyobrażam sobie, żeby wróciły. Uczy nas to dyscypliny i organizacji czasu. Ja czuje się teraz odpowiedzialny”- mówią uczniowie Cieszkowianki.

Dyrektor  Agnieszka Górna

https://cdn-icons-png.flaticon.com/512/661/661974.png?w=826&t=st=1677768717~exp=1677769317~hmac=e94cbd5234073edabfb0c96d796c80f37cbb870b243bf84fb68bea3241ff08e1

Choć Dzień Bezpiecznego Internetu przypadł w tym roku w ferie (7 lutego), to społeczność Cieszkowianki wcale o nim nie zapomniała! Wręcz przeciwnie: działania i rozmowy na temat bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych oraz promocja pozytywnego wykorzystywania internetu trwały u nas przez kilka tygodni! W obchody DBI włączyło się wielu nauczycieli w kreatywny sposób przekazując wspomniane zagadnienia na swoich lekcjach. Poza oczywistą informatyką oraz zajęciami z wychowawcą poruszaliśmy temat także na języku polskim (tworzenie instrukcji bezpiecznego korzystania z internetu), matematyce (sprawdzanie ile jest kombinacji utworzenia mocnego hasła), religii (jak korzystać z internetu zgodnie z dekalogiem), plastyce (tworzenie graficznych map myśli na tematy związane z hejtem) czy językach obcych (dyskusje, prace pisemne po angielsku i niemiecku). Kadra psychologiczno-pedagogiczna przeprowadziła ankiety dotyczące doświadczania cyberprzemocy oraz korzystania z nowoczesnych technologii a Świetliki ozdobiły sale pięknymi plakatami.