Kulturalni cyberbezpieczni

SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VI

 

 

Temat: Kulturalni cyberbezpieczni.

 

Cele – uczeń:

- czyta ze zrozumieniem podany tekst;

- selekcjonuje informacje - znajduje najważniejsze treści w tekście;

- zna pojęcie netykiety;

- sporządza notatkę w formie mapy mentalnej- plakatu;

- współpracuje w grupie.

 

Metody i techniki pracy: metoda aktywizująca –praca w grupie.

 

Pomoce dydaktyczne:

  • teksty z podręcznika do kl. VI szkoły podstawowej „Słowa na start”:   165. ( G. Kasdepke „ E-mail” )
  • Słownik Języka Polskiego,
  • pisaki, arkusz szarego papieru lub brystolu, klej.

 

Przebieg lekcji

  1. Zapisanie tematu, przedstawienie celów lekcji i NaCoBeZu.
  2. Przeczytanie tekstu z podręcznika str. 165.
  3. Dyskusje i burza mózgu na temat – kultury w sieci.
  4. Wprowadzenie przez nauczyciela pojęcia
  5. Odczytanie przez ucznia hasła „ netykieta” ze Słownika Języka Polskiego.
  6. Pytanie kluczowe- Czy anonimowość w sieci zwalnia od kultury?
  7. Sprawdzenie skali realizacji celów za pomocą metodników.
  8. Podział klasy na 5grupy- każda grupa ma za zadanie opracowania

„ Netykiety nastolatków”.

  1. Po zakończeniu pracy grupy prezentują swoje plakaty i przygotowują wystawę korytarzu szkolnym.

 

Zadanie domowe: ( będące zarazem IZ )

Netykieta od zaraz- dobre zmiany zaczynamy od siebie.

Co ja zrobię ze zdobytą dziś wiedzą.

Do którego punktu netykiety zacznę się stosować już od dziś i dlaczego właśnie ten wybrałem (uzasadnij w trzech zdaniach).